Формирование причинно-следственных связей является, пожалуй, одной из самых сложных граней предметного преподавания. Что уж говорить о начальном образовании, когда весь процесс обучения является целостной, взаимосвязанной и взаимодополняемой структурой. Поэтому для облегчения процесса установки причинно-следственные связей и разнообразия хода преподавания был придуман методический прием «фишбоун» (предложен в 1952 году японским профессором Кауро Ишикава, крупнейшим теоретиком, как метод структурного анализа причинно-следственных связей)...