Пособие составлено по системе букваря А.И. Воскресенской и АПН ( С.П. Редозубова). Самостоятельная работа детей на уроках обучения грамоте организуется с помощью подвижного дидактического материала. Каждый ученик получает конверт, в который вложена картинка, слоги и буквы. Из них он составляет и читает сначала слова, позднее предложения, а через 2-3 месяца после таких занятий и небольшие рассказики. Самостоятельная работа очень интересует детей: она развивает их волю, прилежание, учит самостоятельно...

Сразу оговорюсь, что не все, которые, в принципе, существуют, а все, что использовала я, когда учила читать сыновей.  Со старшим количество, конечно, было ограничено, потому что и выбора, и информации было намного меньше. Самым рекомендуемым в 2013-м году (сыну исполнилось 4) был букварь Жуковой. Начинали мы по нему заниматься в ситуации, что буквы ребёнок знал давно (выучил в год и восемь легко и радостно), но дальше двигаться не хотел. Собственно, с букварём ничего не изменилось. Энтузиазма не было...