В специальной и коррекционной литературе понятие ограниченные возможности здоровья интерпретируется как функциональные и минимальные органические повреждения центральной нервной системы у ребенка. Для таких детей характерны незрелость эмоционально-волевой сферы, задержка в познавательной деятельности и многое другое. У детей отмечаются снижение познавательной активности, малый словарный запас, нарушение памяти, внимания, мышления, недоразвитие речи, которое проявляется в нарушениях звукопроизношения, бедности и недостаточной дифференцированности словаря, трудностях усвоения логико-грамматических конструкций...

Родительство – трудная, но благодарная работа. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья усложняет эту работу в десятки раз. Родители с первых дней постановки диагноза должны учиться справляться с чувством разочарования, одиночества и подавленности. Воспитание особенного ребенка может быть похоже на марафон, где финишная черта постоянно отодвигается. А отсутствие видимого результата заставляет опускать руки, ощущать себя в социальной изоляции и депрессии. Недавнее исследование показало,...