В специальной и коррекционной литературе понятие ограниченные возможности здоровья интерпретируется как функциональные и минимальные органические повреждения центральной нервной системы у ребенка. Для таких детей характерны незрелость эмоционально-волевой сферы, задержка в познавательной деятельности и многое другое. У детей отмечаются снижение познавательной активности, малый словарный запас, нарушение памяти, внимания, мышления, недоразвитие речи, которое проявляется в нарушениях звукопроизношения, бедности и недостаточной дифференцированности словаря, трудностях усвоения логико-грамматических конструкций...

Как оценить уровень развития мышления, памяти, воображения, эмоционально-волевой сферы «особого» ребенка? Применять простые и эффективные методики. Какие – читайте в статье! Ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) включают большой перечень нарушений развития ребенка на физическом и/или психическом уровне. Чтобы оценить уровень развития личности, психологу или педагогу необходимо получить сведения о знаниях, умениях и навыках ребенка, сравнить с нормами для определенного возраста. Для этих целей с учетом специфики нарушений используются различные методики...