Цифровая трансформация образования: психодидактические и технологические аспекты
Автор: Елена Дмитриевна Божович В последние десятилетия приобрели особую актуальность две фундаментальные, но далеко не новые проблемы, относящиеся к развитию системы образования: Эти проблемы лежат в разных научных плоскостях, однако тесно связаны, и одновременно их связь еще остается неоднозначной, а соотношение неопределенным. Первая из этих проблем исследуется фактически на протяжении всей истории образования как социального института. Но сейчас материалы психолого-педагогических исследований...
В чём различие между личностно-ориентированной и учебно-дисциплинарной моделями обучения детей дошкольного возраста.
В личностно-ориентированной модели: Признание самоценности дошкольного детства, как уникального периода в жизни человека. Основная функция учреждения дошкольного образования - охрана жизни и здоровья ребёнка. В учебно-дисциплинарной модели: Детство - это этап подготовки к будущей жизни. Основная функция учреждения дошкольного образования - подготовка ребёнка к школе. В личностно-ориентированной модели: Приоритетом дошкольного образования является взаимодействие педагогов с детьми. Их основная задача...