Согласно теории Л.С. Выготского социум и язык играю важную роль в обучении. Жан Пиаже считал, что когнитивное развитие происходит стадиями, Выготский считал, что дети развиваются в результате социального взаимодействия. Выготский считал, что человек рождается с определенным набором натуральных функций. Наше социальное и культурное окружение позволяет человеку использовать эти психические функции и в конце концов овладеть высшими психическими функциями. В идеале это развитие происходит в ЗОНЕ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ...

Есть такое понятие — зона ближайшего развития. Это чудесное открытие в педагогике и детской психологии сделал Лев Семёнович Выготский. Оно состоит в том, что на разных этапах развития есть задачи, неосуществимые для ребёнка, но с помощью взрослого их решение становится возможным. А потом ребёнок уже самостоятельно справляется с решением без участия взрослого. Так зона ближайшего развития переходит в зону актуального. Это такая точка роста для ребёнка — а я бы назвала это удивительным пространством «вместе»...