Еще 5–7 лет назад робототехника в образовательных учреждениях воспринималась как «что-то дополнительное» — кружок для увлеченных детей. Сегодня ситуация изменилась. Робототехника становится частью базового образования — наравне с математикой и информатикой. И перед руководителями школ и детских садов встает практический вопрос: как внедрить это направление эффективно и без лишних затрат? Современное образование смещается в сторону практических навыков. Детям уже недостаточно просто знать теорию — важно уметь: Робототехника объединяет всё это в одном формате...

В Ресурсном центре дополнительного образования Запорожской области действует кружок робототехники под руководством Олега Кокошко. Когда-то Олег занимался радиоэлектроникой, потом работал на заводе, а после его закрытия вернулся к увлечению юности — и теперь обучает детей программированию и конструированию. Занятия уводят ребят от компьютерных игр: вместо виртуального мира они собирают настоящих роботов и взаимодействуют с ними вживую. Особенно детям нравится оживлять механизмы — например, в центре уже есть робот Дрой, который приветствует всех посетителей...