В работе с родителями по данной теме педагог должен решить следующие задачи: 1. Установить преемственность в работе с семьей. 2. Раскрыть перед родителями роль семьи в воспитание интересов и положительного отношения дошкольника к природе. Формирование у детей научных знаний о различных явлениях окружающей природы должно сочетаться с пониманием ценности природы для общества и человека, с овладением нормами поведения в природной среде. Это достигается путем формального и неформального образования. Дошкольный возраст обладает рядом особенностями (восприимчивость, эмоциональная отзывчивость, подражательность), позволяющих наиболее чувствительно воспринимать природные явления...

Добрый день! Спасибо, что заглянули в гости😉 Мы только приехали из деревни. И я, вспоминая деревенский свежий ветерок, голубые просторы над головой и стрекотание кузнечиков, снова собираюсь порадовать своих читателей полезным материалом, как раз на тему природы. С какого возраста нужно знакомить ребенка с миром природы? Формировать отношение к природе нужно в самом раннем детстве. До 5 лет ребенок восприимчив ко всему, что его окружает. Поначалу знакомство с миром природы и животных происходит через игрушки...