Тема: «Пересказ сказки В.Г. Сутеева «Мышонок и карандаш». Цель: обучение пересказу. Коррекционно-образовательные задачи: - активизировать и обогащать словарь; - формировать умение правильно употреблять в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; - формировать умение правильно употреблять в речи глаголы прошедшего времени мужского, женского и среднего рода. Коррекционно-развивающие задачи: - развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; - развивать память, внимание, мышление; - развивать речевое дыхание; - развивать навык пересказа; - развивать связную речь...

Авторская методика "Сказочная речь" План занятия "Лексическая тема-игрушки" 1. Артикуляционная гимнастика 2. Игра на внимание и память "Чего нет" с использованием 4 игрушек 3. Игра в лото на формирование пассивного и активного словаря в виде звукоподражательной деятельности 4. Чтение стихотворений с обыгрыванием сюжета ( стихотворения А.Барто) 5. Сюжетно-ролевая игра на развитие сенсорного восприятия и запуск простых слов "Дай/на" и звукоподражания "бах" Ход занятия 1. Перед началом занятия по запуску и развитию речи необходимо выполнить комплекс упражнений из артикуляционной гимнастики...