Заметка №3 Как и обещал в прошлой статье, начну с определения тех понятий, о которых пойдет речь. Для начала уточним, что мы понимаем под Знаниями, в получении которых и состоит цель обучения. Большая советская энциклопедия даёт нам следующее определение: Знания — проверенный практикой результат процесса познания действительности, адекватное её отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий. По-моему, это определение хорошо дополняется высказыванием Сергея Хапрова*...

Один из самых влиятельных теоретиков менеджмента XX века Питер Друкер оставил после себя богатое наследие. Вот 10 ключевых установок, которые позволят многим изменить свое представление о бизнесе...

Сегодня «из каждого утюга» до нас доносится словосочетание экономика знаний. Что кроется за этим звучным термином? И почему по всему миру проходят конференции, форумы, семинары, симпозиумы, посвященные этой актуальной теме? Для появления экономики знаний нужны определенные условия. Прежде всего, уровень общества должен достигнуть такой стадии развития, когда большая часть работ будет связана с информацией: с ее производством, хранением, применением. Жизнь в информационном обществе знакома и понятна нам...