В зависимости от уровня рассмотрения методологию понимают по-разному. В широком смысле ее трактуют как систему принципов и способов построения теоретической и практической деятельности, а также как учение об этой системе. Согласно другому, тоже широкому, определению - это учение о методе научного познания и преобразования мира. В современной литературе идет речь, прежде всего о методологии научного познания, которую понимают как учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности...

В современном мире, стремительно меняющемся под влиянием технологий, глобализации и социальных изменений, образовательные системы сталкиваются с новыми вызовами и требованиями. Эти трансформации требуют от педагогов переосмыслений базовых принципов обучения, которые, несмотря на различные исторические контексты, остаются актуальными и сегодня. В этом контексте наследие великих мыслителей, таких как Ян Амос Коменский и Константин Дмитриевич Ушинский, продолжает служить фундаментом для разработки и внедрения инновационных методов в образовательный процесс...