Что имеется в виду под словом “комбинирования” – это сочетание нескольких методов донесения информации на уроке. Этот метод становится все более актуальным, ведь во многих школах уже есть мультимедийная панель. Чтобы понять, почему эта стратегия эффективна, нужно обратиться к когнитивной теории мультимедийного обучения. Когда человек просматривает анимацию, информация поступает в мозг двумя отдельными каналами: зрительным и слуховым. Далее информация по каждому каналу попадает в рабочую память (одна из разновидностей кратковременной памяти)...

Педагогика, вообще как лженаука, не имеет ни оснований, ни даже хоть каких-либо рациональных идей в своей основе, в своей так называемой теории, в своей практике. Поэтому все её действия бессмысленные и беспощадные. Как всякая лженаука, она в своей деятельности использует яркие, привлекательные и эффектные элементы. Таковыми являются так называемые творческие задачи, которые призваны продемонстрировать высокие достижения и профессионализм педагогов, которого на самом деле нет по определению. Рассмотрим конкретный механизм такого педагогического подхода. Задачи формируются людьми, имеющими к этому способности, и это дело не очень простое...