Что имеется в виду под словом “комбинирования” – это сочетание нескольких методов донесения информации на уроке. Этот метод становится все более актуальным, ведь во многих школах уже есть мультимедийная панель. Чтобы понять, почему эта стратегия эффективна, нужно обратиться к когнитивной теории мультимедийного обучения. Когда человек просматривает анимацию, информация поступает в мозг двумя отдельными каналами: зрительным и слуховым. Далее информация по каждому каналу попадает в рабочую память (одна из разновидностей кратковременной памяти)...

Комбинирование по цвету - это более простой и часто используемый способ сочетания вещей, но есть и другие приемы. Например, комбинирование по форме. Когда мы понимаем нашу ведущую форму, линейность и силуэт, то можем делать акценты на свои особенности, красиво подчеркивать свою уникальность, играть с этими инструментами. Поддержать единство или же добавить немного противоречий: комбинировать что-то жёсткое с чем-то мягким, что-то легкое и летящее с вещами, построенными на изломе линий. Но для начала нужно определиться с направлением движения - все одновременно делать сложновато...