У меня есть одна мама, увлечённая разными развивающими экспериментами над сыном, которого в этом году с огромной неохотой всё-таки приняли в первый класс. По возрасту уже не имели права отказать, наверное. Ему восемь. "Я вам горячо советую семейное обучение. Серёже так будет гораздо комфортнее! Он, конечно, может и в классе заниматься. Но лучше дома, где всё привычное..." – Они мне ещё советовать будут! Лето. Маринка упоённо пересказывает мне содержание разговора не то завучем, не то с методистом одной из подмосковных школ...

Я никогда не планировала стать педагогом, но гены потомственного преподавателя взяли своё, ещё в 11 классе я готовила подружек к егэ по математике, на что они благодарно говорили мне, что я поразительно умею объяснять. Как бы это не звучало, но свой преподавательский путь я начала с ментальной арифметики, и спустя столько лет я до сих пор также преданно и самозабвенно влюблена в неё. Для меня это в первую очередь интеллектуальный спорт и искусство, я изначально понимала, что научусь этому сама. Движение пальцев, будто играешь на каком то невидимом инструменте.  По крупицам, с самых азов я начала учиться считать ментально сама, несмотря на уговоры о том, что взрослым это недоступно...