Ежегодно специалисты в различных областях медицины проявляют все больший интерес к вопросам, связанным с психологическим и речевым развитием детей, изменением их речи и темпами его формирования с самого рождения. В структуре перинатальных поражений центральной нервной системы (далее - ЦНС) в 47% случаев наблюдаются гипоксически-ишемические поражения головного мозга, в 28% - аномалии и дисплазии головного мозга, в 19% - нейроинфекции, 4% - родовые травмы и 2% - наследственные болезни обмена веществ [1]...

Бытует мнение, что логопед не имеет права ставить диагноз. Для его постановки необходимо направить человека к врачу и только потом писать логопедическое заключение. Давайте разбираться, что здесь подразумевается под диагнозом и верно ли это утверждение. Традиционно в своей работе логопед использует две классификации: клинико-педагогическую и психолого-педагогическую. И та и другая были разработаны педагогами - логопедами, сурдопедагогами, психологами. Клинико-педагогическая классификация делит речевые нарушения на две большие группы: расстройства устной речи и расстройства письменной речи...