Категориальный аппарат педагогики – это система основных понятий, которыми оперирует педагогическая наука для описания, анализа и объяснения педагогических явлений и процессов. Эти категории служат своего рода “строительными блоками” для формирования педагогических теорий и методологий. Вот основные категории педагогики, которые обычно рассматриваются: I. Общие категории, характеризующие педагогический процесс в целом: II. Категории, раскрывающие особенности деятельности субъектов педагогического процесса: III. Категории, характеризующие содержание образования: IV. Категории, описывающие методы, формы и средства обучения и воспитания: V...

Известно, что любая отрасль знаний формируется в качестве науки лишь при ус­ловии выделения специфического предмета исследований. Предметом педагогики как науки является педагогический процесс. То есть процесс обучения и воспитания человека как особая функция общества, реализу­емая в условиях тех или иных педагогических систем. Только при выделении обу­чения и воспитания в особую общественную функцию, когда возникли специаль­ные воспитательные учреждения и учебные заведения, в рамках которых педаго­гический процесс стал не только предметом специальной организации, но и предметом осмысления, анализа,...