Здравствуйте, уважаемые обучающиеся. На прошлых лекциях мы с вами изучали такую физическую величину, как работу и сегодня сделаем следующий шаг в изучении механических явлений перейдя к изучению мощности. Давайте нашу лекцию начнем с проведения опыта... Посмотрев видеоролик скажите пожалуйста поднимая книжки по-одной мы совершили какую-то работу? Конечно. Точнее, работу совершила та сила, которую мы прикладывали. А теперь второй вариант: мы поднимая всю стопку книг совершили при этом какую-то работу? Да, совершили. Эти работу были одинаковые или разные? Одинаковые! Еще раз повторим, что работы были одинаковые! Очень хорошо...

Здравствуйте, уважаемые обучающиеся. На прошлых лекциях мы с вами выяснили, что электрический ток можно охарактеризовать такой физической величиной, как сила тока. Прибор для измерения силы тока называется амперметр. И так же мы знаем три правила по которым надо включать амперметр в электрическую цепь, но сейчас мы не будем их повторять. Давайте начнем нашу лекцию с небольшой демонстрации... И так, мы увидели в опыте, что лампочки светят по-разному. Значит есть какая-то разница в режимах работы этих двух ламп. И оказывается, что эта разница определяется физической величиной, которая является характеристикой поля и носит название электрическое напряжение...