Астрономии в российской школе «везло»: её то включали в школьную программу, то исключали. И то сказать, программа не резиновая. А пользы от астрономии для повседневной жизни, очевидно, никакой. К чему смотреть на небо, когда столько проблем на Земле? При этом — удивительное дело — школьники с интересом воспринимают эту «неземную» науку. Им интересны рассказы о планетах, звёздах, галактиках. Почему? Именно потому, что рассказы эти необычны и фантастичны. А ещё потому, что, узнав о том, как устроена огромная Вселенная, человек лучше понимает своё реальное место и настоящее значение в этом мире...

Любопытный факт - у истоков Теории Большого взрыва стояли советские ученые Александр Фридман и Георгий Гамов, которые познакомились на физико-математическом факультете Санкт-Петербургского университета. Удивительной является и сама история формирования данной космологической модели развития Вселенной. Уроженец Санкт-Петербурга Александр Фридман, используя гравитационные уравнения Общей теории относительности, но отбросив космологическую постоянную Эйнштейна, в 1922 году математически доказал, что Вселенная может как расширяться, так и сужаться...