На сегодняшний день дошкольная ступень образования подразумевает длительную, целенаправленную и системную подготовку ребенка к обучению в начальной школе. При этом ответственность за результативность этой работы в равной степени ложится как на дошкольное учреждение в целом, так и на родителей, которые выступают не заказчиками, а партнерами педагогов, и готовы к постоянному взаимодействию с ними. Традиционно, работа с родителями в ДОУ – это отдельное направление, которое максимально интегрировано с воспитательно-образовательным процессом, и воспитатели ведут её на протяжении всего пребывания ребенка в детском саду...

Почему ребенок может быть не готов к школе Одна из основных проблем начальной школы — рост количества детей, испытывающих трудности в обучении. По данным Рособрнадзора около 32–35% учащихся не осваивают минимальный базис образования по тем или иным предметам. Многие педагоги-практики отмечают, что в первый класс часто приходят дети, по тем или иным критериям не готовые к школьному типу обучения. У них плохо сформированы или вовсе не сформированы школьно-значимые функции: Такое положение дел обусловлено: Ребенок переходит из детского сада в школу в кризисный период жизни. Примерно в 7-летнем возрасте...