Представьте, что машина времени переносит древнегреческого философа, скажем, Аристотеля, в обычную современную российскую школу. Что он увидел бы? Классы, парты, учителей. Но его бы поразила суть происходящего. Разрыв между двумя системами — античной и современной — колоссален. И вопрос «какая лучше?» не имеет простого ответа. Давайте разберемся. Цель: Воспитать гармонично развитую личность (калокагатия — идеал, сочетающий физическое совершенство и духовное богатство) и добропорядочного гражданина полиса (города-государства)...

Виктор Лега Научная революция XVII века характеризовалась отказом от аристотелевского метода познания природы в пользу нового — экспериментального и математического. Традиционно считается, что среди причин возникновения науки Нового времени главное место принадлежит ее практичности и опоре на материалистически понимаемое опытное познание мира, а отсюда делается вывод о противоположности научного и религиозного мировоззрений. Однако, несмотря на отказ от принципов аристотелевской физики, Лейбниц как один из творцов новой науки проявлял интерес к философии Аристотеля...