Исходя из своего личного опыта знаю, что задачи на уравнение теплового баланса решаются с трудом. Требуется неплохой математический аппарат, но, самое главное, требуется визуализация всех тех процессов, которые происходят при теплообмене. В своей методике, при обучении обучающихся я использую визуализацию с помощью так называемой температурной шкалы. Посмотрим, как это происходит на примере следующей задачи. В калориметре находился 1 кг льда. Чему равна первоначальная температура льда, если после...