227 читали · 1 год назад
Как объяснить маленьким детям, чем живое отличается от неживого и почему нельзя причинять живому боль, чтобы они поняли. Лайфхак.
Я сегодня очень зла. Вот прям ваще. А всё из-за очередного случая, как чей-то ребенок постирал котёнка в стиральной машине. Естественно, котёнок не выжил. Прочитала я об этом случае во вконтакте в паблике "Злой заводчик". И вот что меня прям бесит в таких случаях, так это уверенность многих взрослых, что до какого-то определенного возраста детям нельзя объяснить, что такое чужая боль и что такое "смерть". И этот "какой-то определенный" возраст у некоторых продолжается аж чуть ли не до окончания школы...
8 месяцев назад
Развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности с объектами неживой природы
Современное дошкольное образование ставит перед педагогами задачу: организовать образовательный процесс так, чтобы максимально реализовать возможности и интересы ребенка, чтобы он стал активным деятелем, участником познания. Познавательная активность, или любознательность – это стремление получить знания о явлениях окружающего мира, познавательная потребность и побуждаемая ею познавательная деятельность. Она присуща каждому ребенку, но ее мера и направленность у детей неодинакова. Решению этой проблемы...