Эта статья посвящена таксономии Блума и поможет грамотно планировать образовательные результаты. Если вы учитель или интересуетесь педагогикой, забирайте эти знания в вашу копилку. Учителя в своей практике сталкиваются с такой проблемой: ученики хорошо занимаются на уроках, но на контрольной работе менее успешны и показывают низкие результаты. Проблема может быть в «нестыковке» формирующего и констатирующего оценивания, другими словами, задания в контрольной отличаются от того, что проходили на уроке...

О грамотном выстраивании учебного процесса и создании комфортной обучающей среды. В практике обучения перед педагогическим дизайнером самым первым и важным встает вопрос формулирования целей образовательного продукта. А когда цель сформулирована, самое сложное – понять, как выявлять и измерять уровень ее достижения, то есть уровень сформированности у участников знаний, умений и навыков в результате освоения проектируемой программы. В рамках образовательной технологии при реализации принципа целостности...