14 апреля на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» в рамках года педагога и наставника состоялся вебинар, посвященный педагогическому наследию К.Д. Ушинского. Ведущими выступили Виктория Викторовна Пономарева (директор Фундаментальной библиотеки МГППУ) и Бронюс Броневич Айсмонтас (профессор кафедры психологии и педагогики факультета Дистанционного обучения МГППУ). После показа короткометражного фильма о Научной педагогической библиотеке имени К.Д. Ушинского с докладом выступил Виталий Юрьевич Сурвилло (директор ИЦ «Библиотека им...

Автор Любая наука — и психология никоим образом не исключение — представляет собой деятельность профессионалов разных поколений, направленную на получение и обоснование научного знания в какой-то предметной области, причем преемственность в развитии науки обеспечивается сменой научных поколений. Традиционно ведущая роль в этом процессе принадлежит старшим поколениям, чьи нормы и ценности ассимилируются научной молодежью. В науковедении известна теория научных эстафет, широко распространено понятие...

Константин Дмитриевич Ушинский (1824-1870). Он по праву считается создателем народной школы в России. Все общепедагогические и дидактические вопросы он решал с точки зрения служения интересам своей Родины, своего народа, руководствуясь девизом: «Сделать как можно больше пользы своему отечеству - вот единственная задача моей жизни». Ушинский исходил из того, что воспитание должно охватывать все подрастающее поколение в порядке обязательного обучения, давать ему реальное образование и «приготовлять к труду в жизни»...