Ааҕан баран санаа үллэстии: 2 Малдьаҕар орто оскуолатын үөрэнээччилэрэ Тимофей Сметанин кэпсээнин аахтылар 📖 Гаврильева Эльмира, 4 кылаас үөрэнээччитэ: “Мин санаабар, бу дьиҥнээх түбэлтэ буолбут. Кырачаан уол төһө да куттаммытын иһин, ону барытын умнан, бөрөнү кыайбыт. Бу уолга быһаҕа уонна талах оҥоһуга көмөлөстө”. 📖 Артем Иванов, 3 кылаас үөрэнээччитэ: “Мин аҕам уонна эһэм иккиэн булчуттар. Мин аҕабын кытта алааска барса сылдьыбытым...

“Адамның көңілі шын мейірленсе, білім-ғылымның өзі де адамға мейірленіп, тез қолға түседі” Абай Құнанбайұлы, “Отыз екінші қара сөз” Кез келген оқу бағдарламасы тиімді іске асырылуы үшін ол оқушылардың өмірімен тығыз байланыста болу керек ["ХХІ ғасыр дағдыларын оқыту және оқу". RAND Corporation, 2012]. Жаттанды оқыту пәндік білімді өмірден алшақ етіп көрсетеді, оқушы білімнің қажеттілігін сезінбейді, ал оқыту өзекті болмағандықтан оқушылардың оқу уәжі төмендейді...