Во всех известных мне способах изложения школьного курса физики присутствуют два подхода. Первый их них состоит в изложении на уровне «природоведения», а именно, просто описываются явления с минимальным привлечением математики, фактически только арифметики, основ алгебры и геометрии. Второй подход состоит в правильном выписывании или просто в упоминании основных уравнений теории и далее в совершенно не мотивируемым или поясняемым на уровне «заклинаний». Мое предложение к уважаемым однокурсникам состоит в том, что нужно написать курс школьной физики, свободный от указанных выше недостатков. Этот...

1. Роль познания в практической деятельности человека. В самом общем виде под познанием понимается процесс получения человеком знаний, как образов-представлений об окружающем его Мире и самом себе с целью формирования умений и навыков (привычек) существования в этом Мире. Знание считается истинным, если в результате его использования в практике жизни, человек получает результат, соответствующий его ожиданиям (прогнозам). Знание считается полным, если оно позволяет человеку ответить на три вопроса об изучаемом явлении: 1...