⚡️ Эвристическое задание 2-й части ❤️ 26 линия Ученый выращивал растения фасоли в герметичной камере, содержащей тяжелый изотоп (15N) в составе молекулярного азота. Через сутки после культивирования ученый обнаружил 15N в составе аминокислот фасоли. Объясните, каким образом тяжелый изотоп азота из атмосферы включился в состав органических веществ растений. В составе каких биополимеров может быть обнаружен 15N при дальнейшем культивировании фасоли в этой камере? Укажите два пункта. Какой метод использовал ученый, применяя тяжелый изотоп азота? 1) в корнях фасоли имеются клубеньковые (симбиотические) бактерии; 2) бактерии фиксировали молекулярный азот с 15N (превращали в аммонийную форму); 3) фасоль использовала аммонийные (доступные) формы азота для синтеза аминокислот; 4) в составе белков; 5) в составе нуклеиновых кислот (ДНК, РНК); 6) метод меченых атомов.
Один из важнейших макроэлементов. Без его участия невозможно развитие растений. Он отвечает за обмен веществ. При этом находится в составе всех белков, цитоплазмы, ядер клеток, аминокислот, хлорофилла, гормонов, витаминов и других соединений. Все это — азот. Растениям он необходим постоянно, так как отвечает за все процессы питания. Поэтому его недостаток задевает жизненно важные функции. Особенно нуждаются в этом элементе молодые растения во время активного роста стеблей и листьев. Они содержат наибольшее количество азота...