Бывает такое, что ребёнок зрел интеллектуально, крепок физически и легок в общении со взрослыми и сверстниками. НО всё равно испытывает трудности в школе, не вливается в коллектив.  🤷‍♀️ В чём проблема? Она может скрываться в том, что первоклассник просто мотивационно не готов к школьной жизни Такие дети: ❌ часто пользуются успехом только в тех областях, которые им особо интересны, остальные же осваиваются принудительно и с большим трудом ❌ не хотят идти в школу КУДА ДЕЛАСЬ МОТИВАЦИЯ? Часто...

Важную роль в успешной адаптации к школьной жизни играет уровень сформированности психических процессов, а именно восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи. Однако психологическая готовность к школе только этим не ограничивает­ся. Кроме развитых познавательных процессов важен уровень сформированности личностных особенностей, включающие ин­тересы, мотивы, способности, черты характера ребенка. К поступлению в школу у ребенка должны быть доста­точно развиты самоконтроль, трудовые умения и навыки, умение общаться с людьми, ролевое поведение...