Фоменко Т. Н. - Математический анализ. Часть 1 - Лекция 15
«Пережиток капитализма» о советской школе
Гениальный учёный Александр Любищев, которого вы знаете по его знаменитой системе учёта времени, получил образование ещё до революции. К 1956 году, когда Ульяновский обком КПСС попросил профессора написать справку о положении дел в средней школе, учёному было уже 66 лет. Будучи пенсионером и не имея привычки осторожничать, товарищ Любищев отправил в обком весьма откровенный анализ. Читая сейчас письмо профессора, я вижу, что некоторые проблемы за прошедшие полвека нам удалось решить, однако большая часть недостатков советского образования, увы, глубоко укоренена и в современной школе...
«Математический анализ. Конспект лекций с решениями типовых примеров и методическими указаниями к индивидуальным заданиям (для студентов-заочников). В двух частях. Часть 2» А. А. Стакун, С. И. Фролов Конспект лекций содержит разделы: функции нескольких переменных; неопределенный интеграл; определенный интеграл; кратные интегралы; ряды; дифференциальные уравнения и также теоретический материал, необходимый для выполнения заданий указанного сборника, решения примеров, аналогичных заданиям из сборника. В конце разделов даются указания к выполнению каждого контрольного задания.Изложение материала согласовано с расположением контрольных заданий в сборнике `Математический анализ и приближенные методы` (Стакун А.А. СПб.: Политехника, 2000).Для студентов экономических специальностей. Это и многое другое вы найдете в книге Математический анализ. Конспект лекций с решениями типовых примеров и методическими указаниями к индивидуальным заданиям (для студентов-заочников). В двух частях. Часть 2 (А. А. Стакун, С. И. Фролов). Напишите свою рецензию о книге А. А. Стакун, С. И. Фролов «Математический анализ. Конспект лекций с решениями типовых примеров и методическими указаниями к индивидуальным заданиям (для студентов-заочников). В двух частях. Часть 2» http://izbe.ru/book/272756-matematicheskiy-analiz-konspekt-lekciy-s-resheniyami-tipovyh-primerov-i-metodicheskimi-ukazaniyami-k-individualnym-zadaniyam-dlya-studentov-zaochnikov-v-dvuh-chastyah-chast-2-a-a-stakun-s-i-frolov/