Инклюзивное образование прошло в своем развитии несколько этапов: от сегрегационной модели (от латинского «отделение») к интеграционной («восстановление»), а затем к инклюзивной («включение»). Уже с конца XVIIIвека в европейских станах стали появляться образовательные учреждения для детей с особенностями развития, например Парижский институт глухонемых (1760 г.), но, несмотря на это, потребовалось еще 200 лет до внедрения инклюзивной стратегии в обучение детей с особенностями здоровья. Идеи инклюзивного образования впервые выдвинул сурдопедагог Самуил Гейнике...

Коррекционная педагогика является одним из основных направлений современной образовательной системы. Ее задача – заботиться о том, чтобы каждый ученик в школе получил такое образование, которое соответствует его индивидуальным потребностям и способностям. В современном мире ученики могут быть разными: с психическими и физическими отклонениями, с задержкой психического развития или нарушениями поведения. Часто такие ученики сталкиваются с напряжением в школе и испытывают сложности при обучении. Коррекционная...