Важным фактором активизации познавательной деятельности на уроках русского языка является исследовательская работа. А универсальный объект исследований - слово. Слово - это самая понятная, очевидная и легко определяемая носителями языка единица. Но и самая загадочная, если вглядеться. Каждое слово - это отдельный семантический мир с центром, периферией, историей, современностью и перспективами. Понять слово, его историю, происхождение - значит узнать больше не только о своем языке, но и о мышлении наших предков...

Этот урок проходит всегда очень интересно. Его можно провести в 5-ом или 6-ом классе, а также использовать как кружковое занятие. Ценность урока в том, что он построен как исследование. Дети получают знания, используя различные словари (как бумажные, так и онлайн). Мы не только раскрываем понятие "этимология", но и углубляем его, знакомя учеников с разделами "ономастика", "антропонимика", "топонимика". Ребята работают исключительно с практическим материалом, всю информацию добывают самостоятельно...