Реализация компетентностного подхода в естественнонаучном образовании школьников, широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий, усиление требований к результатам обучения определяет пересмотр и анализ структуры урока с позиций целостного процесса обучения химии. В проектировании урока химии важное место занимают идеи, заложенные в применяемых методах и технологиях. Технология укрупнения дидактических единиц направлена на интеграцию содержания и методов обучения, на действенное и оперативное применения знаний, на усиление практической составляющей урока...

Пандемия резко ускорила цифровизацию во всех областях общественной жизни — от ритейла и рабочих процессов до образования и научных исследований. Не осталась в стороне и НИУ ВШЭ. Профессор базовой кафедры органической химии Института органической химии им. Н.Д. Зелинского РАН, доктор химических наук Игорь Свитанько предлагает обсудить, чем на самом деле является цифровизация научного процесса, какие цифровые навыки и знания нужны студентам-химикам и почему программирование явно не входит в их число...