Сегодня кажется невероятным, но каких-то 20 лет назад из технологий в изучении языков были лишь кассеты и немножечко диски с записями «живого» английского. Именно поэтому грамматику студенты, если не ленились, знали блестяще, умели ловко переводить с бумажным словарём, но говорили и понимали на слух невыносимо плохо. С появлением гаджетов и особенно интернета с его бесконечным количеством приложений, сайтов-тренажёров, соцсетей, доступом к английскому во всех его проявлениях (чтение, письмо, говорение, аудирование) – учить язык стало даже не на порядок, а революционно проще...

Современный иностранный язык - это не только часть культуры конкретной страны, но и источник студенческих успехов и будущего преуспевания. Без базовой языковой подготовки в системе высшего образования невозможно достичь высокого уровня владения иностранным языком. В большинстве университетов страны студенты овладевают как минимум двумя иностранными языками. Учителю важно разбираться в методах обучения и методических приемах, чтобы наилучшим образом выбрать тот или иной метод обучения в соответствии со знаниями, потребностями и интересами учащихся. В результате методы обучения не являются простыми "алгоритмическими единицами"...