Ученики произносят скороговорки или читают текст, а ИИ преобразует их речь в текст. Это позволяет проверить точность произношения и исправить ошибки. Такой подход делает практику произношения более увлекательной. Инструменты: Yandex SpeechKit, Google Speech-to-Text и многие другие. В случае отсутствия языковой среды чат-боты являются неплохой альтернативой для расширения языкового окружения. Ученики могут общаться с ИИ на русском языке в текстовом или устном формате. Нейросеть может отвечать на вопросы, объяснять грамматические правила и предлагать упражнения...

Я действительно почти их не использую, так как считаю, что урок нужен либо для живого полноценного общения, либо для продуктивной самостоятельной индивидуальной работы. И цифровые технологии здесь не особо нужны. Вернее, без них можно спокойно обойтись. Но есть и другие причины. Когда всё это только начиналось, мы, учителя, старались делать чуть ли не для каждого урока презентации в Power Point, потом появились интерактивные доски, и мы учились с ними работать . Теперь доски состарились, новых пока не завезли, зато появились обучающие платформы сомнительного качества...