Имплицитное обучение - это приобретение бессознательного знания (например, Reber, 1967, 1989; ср. Stadler and Frensch, 1994; Frensch, 1998). В настоящей работе мы сосредоточимся на одной из наиболее широко известных экспериментальных задач, которые были использованы для изучения имплицитного обучения, а именно на искусственном обучении грамматике (AGL). В типичной задаче AGL (например, Reber, 1967) участники должны просто наблюдать набор символьных строк, которые построены на основе сложной системы правил (т...

Часто бывает, что революционные перевороты в науке совершают учёные-«чужаки» «со стороны» или вовсе «чудаки», «оригиналы», умеющие зато свежо и непредвзято взглянуть на объект. М.В. Телегин 1. Треклятый английский, или Читаю и пишу со словарем Говорят: "Талантливый человек талантлив во всем!". Перефразировав, можно сказать: "Успешный человек успешен во всем!". Став успешным в одном деле, сообразительный человек сможет легко справиться с любым другим, ведь обучаясь, он учится учиться...