Игра как методика обучения использовалась с самых древних времен. Если учеба воспринимается как скучный монотонный процесс, то игра характеризуется активным поведением, предполагает вовлечение эмоций, соревновательного элемента и интеллектуального напряжения. Сегодня в образовательном процессе принято говорить о таком явлении, как геймификация или внедрение элементов игры в учебный процесс. Кроме того, в образовании постепенно начинают использовать видеоигры. Геймификация начала развиваться недавно, но уже сейчас можно сказать, что она произвела настоящую революцию...

Тема игрового обучения особенно актуальна для молодой аудитории. В статье можно рассмотреть, как внедрение игровых элементов и интерактивных упражнений в курсах китайского языка помогает повысить интерес и удержать внимание студентов. Можно обсудить различные примеры успешного применения этих методик в обучении и их влияние на усвоение языка​ (EXPEducation)​. Эти темы отражают последние тенденции в образовании и могут привлечь внимание как начинающих, так и продолжающих изучать китайский язык, предлагая им уникальные и инновационные подходы к обучению...