Для каждого преподавателя важно, чтобы его предмет вызывал интерес, чтобы студенты не только писали химические формулы и уравнения реакций, но и понимали химическую картину мира. Студент может усвоить информацию в процессе своей деятельности только при заинтересованности предметом. Необходимо, чтобы в результате деятельности студент самостоятельно пришел к какому-либо результату, чтобы он мог самостоятельно добывать знания. Важнейшим принципом обучения является принцип самостоятельного созидания знаний, заключающийся в том, что знание обучающиеся не получают в готовом виде, а добывают сами в результате определенного вида деятельности, организованной преподавателем...

Необычные уроки химии проводят для школьников. Упор — на яркие и зрелищные опыты и знания вне школьной программы. Научные опыты — в игровой форме. Постигать сложный предмет, химию, в таком формате гораздо интереснее, уверены школьники. Юлия Стрельникова, ученица 8 класса школы №51 Липецка: Очень красивые, интересные эксперименты. Особенно, мне понравился эксперимент с вулканом и с шариком. Дмитрий Хрюкин, ученик 8 класса школы №51 Липецка: После этого урока я задумаюсь о том, какую профессию я выберу...