Автор Н. Г. Гончарова — воспитатель МБДОУ д/с «Сказка», г. Черногорск, Республика Хакасия К сожалению, развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание в отличие от его интеллектуального развития. Однако, как справедливо указывали Л. С. Выготский и А. В. Запорожец, только согласованное функционирование этих двух систем, их единство может обеспечить успешное выполнение любых форм деятельности. Об этом же писал Кэрролл Изард: «Эмоции энергетизируют и организуют восприятие, мышление и действие»...

Наряду с интенсивным интеллектуальным, двигательным и социальным развитием, эмоциональное развитие дошкольников прогрессирует. В течении своего среднего детства малыши лучше понимают широкий спектр своих собственных эмоциональных реакций и способны точно распознавать и понимать эмоции других людей...