Психоаналитическое (психодинамическое) направление, в котором спонтанная игра клиента (обычно ребёнка) понимается, прежде всего, как путь к его бессознательному. Основоположниками метода являются А. Фрейд и М. Кляйн. Для Мелани Кляйн спонтанные игры ребёнка являлись эквивалентом свободных ассоциаций взрослых пациентов. Для Анны Фрейд — способом установления союза с ребёнком против некоторой части его душевной жизни. Кляйн, в отличие от Анны Фрейд, предлагала ребёнку сразу интерпретировать игру, считая, что супер-эго уже достаточно развито для этого...

Давно ли вы играли? Взрослые обычно не играют, разве что вместе с детьми. Да и вообще - что дают психологические игры? Могут ли они помочь проработать цели и желания, изменить свою жизнь к лучшему? Могут! Ведь это не совсем обычные игры. С их помощью можно легко и нетравматично осознать негативные установки, проработать проблемные вопросы, увидеть возможные решения, узнать новое о себе и, конечно, весело провести время! Психологические трансформационные игры очень мягко и экологично раскрывают глубины подсознания человека...