Язык появляется не сам по себе, а только в коллективе людей, и коммуникация, существующая только на основе языка, может возникать лишь в обществе и вне его недопустима. Там, где меняется общество, меняется и язык. Даже ошибки, которые мы допускаем, со временем «приживаются» и в какой-то момент становятся нормой языка (к примеру, взять род слова «кофе» или же ударение в слове «творог»). Язык постоянно находится в движении и развивается в процессе эволюции, а любая социальная эволюция влечет и изменения в языке...

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...