Три особенности хронотопа делают его использование плодотворным для изучения пространственно-временных связей: В последующих пунктах мы кратко обсудим каждую особенность хронотопа, проиллюстрировав ее примерами того, как она способствует созданию заметных пространственно-временных механизмов. Во-первых, пространство и время взаимозависимы, когда речь идет об анализе человеческой деятельности, что делает крайне важным скоординированное изучение пространства и времени. Яркий пример такой взаимозависимости...

Как отмечалось выше, хронотоп - это концепция, специально предназначенная для анализа пространственно-временных соотношений. Учитывая особенности хронотопа, которые мы представили выше, мы поставили перед собой цель хронотопного анализа: Эта тема не нова для образования. Пространство и время являются вездесущими категориями человеческого опыта, и это отражено в научной литературе. Действительно, большинство исследований в обучающихся науках включают ссылки на пространство и/или координаты времени,...

Субъективное время человека нам всегда было интересно как компонент его субъективной реальности, а субъективная реальность интересна в процессе ее становления, ибо этот процесс и есть процесс педагогический, процесс воспитания (в смысле К. Д. Ушинского). Воспитательный процесс восстановления полноценности (полно-цельности) человека — процесс временной, длительный, длящийся, не одномоментный, не мгновенный, не точечный, ибо «человек должен делать свое время», а не время должно становиться его хозяином...