Русская педагогика в своей лучшей традиции искала пути становления школы (как и общества в целом) через осмысление и искание путей осуществления Абсолютных Начал: Абсолютного Добра, Абсолютной Истины, Красоты. Гуманизм в педагогике – это и есть выход на путь жизненности, на тот путь, где процесс учения обретает характер духовного действия, и не противоречит главной человеческой цели – осуществление самосознания, достижение ступени бессмертия. …В мире с далекими от совершенства социальными «механизмами»...

Из 166 человек 115 еще в средней школе, почувст­вовав призвание и любовь к педагогической деятельности и работе с детьми, решили поступить в педагогический инсти­тут и стать педагогами. 40 человек после некоторых колеба­ний, увлечений другими вузами и профессиями, также приш­ли к заключению, что для них наиболее приемлемой и целе­сообразной формой служения народу» является профессия учителя. Таким образом, 155 (1154-40) человек из 166 (94 проц.) пришли в институт с определенной педагогической направ­ленностью...