Организация коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими проблемы в развитии, преследует главную цель – создание условий для максимальной реализации возможностей ребенка и коррекции развития психических процессов. Специалисту ведут работу по следующим направлениям: 1. Ознакомление детей с проблемами в развитии с окружающим миром во время прогулок. Во время прогулок есть возможность формирования у детей целостного восприятия окружающего мира, что способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти у детей...

Вопрос коррекционно-воспитательного воздействия труда на психологическое формирование детей с интеллектуальной недостаточностью считается важной в настоящее время в связи с потребностью подготовки обучающихся к практической деятельности. Непосредственно трудовая деятельность раскрывает пред обучающимися возможности наилучшего познания окружающих предметов, а также явлений, содействует выявлению их потенциальных способностей. Согласно суждению Л.С. Выготского, высшие психические функции — сложные...