Поднимая тему медицинского образования в России, нужно начинать, на мой взгляд, с особенностей построения образовательной программы. Огромная проблема состоит в том, что она перегружена убогими дисциплинами. Именно убогими, а не ненужными. Я поясню разницу. Возьмём пример – медицинская информатика. На занятиях нас учили работать с мёртвыми языками программирования, тогда как врачу необходимо умение пользоваться электронными медицинскими базами.  То есть, целый семестр мы занимались тем, что изучали "труп" бесполезного на современном этапе развития медицинских технологий процесса...

Не будем тратить ваше время на описание нынешней информационной ситуации. Абсолютно каждый из нас ощущает на себе это давление всеми возможными инструментами. Мы стали чаще слышать об информационной гигиене и информационной экологии, но не каждый понимает полный смысл этих терминов и зачастую их отождествляет между собой. Так, в чем же разница? Информационная экология - это наука изучающая влияние информационных факторов на все сферы жизнедеятельности человека. Говоря простым языком, под обычной...