Согласен, что написанием предисловия логичнее и правильнее было бы заняться приблизительно полгода назад, когда этот Дзэн-проект еще только начинался. Тем не менее, оно не будет лишним и сейчас, поскольку содержит необходимое пояснение сути задуманного – того, ради чего все это затевалось. Давным-давно, преподавая информатику в одной не элитной, но очень хорошей гимназии, я и мой коллега, по рекомендации методистов Центра развития образования, попробовали начать обучение детей основам программирования с десяти-двенадцати лет, а не как обычно – четырьмя-пятью годами позже...

О том, есть ли в математике мода, как Шуберт связан с ускорителем частиц и почему математики должны думать о вечном, мы поговорили с Валентиной Кириченко, профессором факультета математики базовой кафедры Института проблем передачи информации имени А.А. Харкевича РАН — Если посмотреть ленту научных новостей, всегда можно понять, что сегодня, условно говоря, модно. Что привлекает внимание, на что, например, проще получить гранты и так далее. А вот с математикой не так. Она остается закрытой системой, понять которую можно только изнутри...