А как вы думаете закончится ли железный век, а вместе с ним и металлургия? Или у отрасли долгое и светлое будущее? Методический комментарий: на этом этапе у учащихся не хватает знаний что бы ответить на вопрос. В конце урока мы сможем ответить на этот вопрос. Давайте вспомним по какому плану мы с вами изучаем все межотраслевые комплексы. А теперь, глядя на план изучения межотраслевого комплекса, давайте определимся с целями сегодняшнего урока. Методический комментарий: на данном этапе определяются границы знания и незнания учащихся...

Ход работы: 1.Определите страну, природно-ресурсный капитал которой необходимо оценить. (Бразилия) 2.Установите какими минеральными ресурсами обладает страна. (Минеральные ресурсы Бразилии представлены железной рудой, каменным углем, урановыми рудами, никелевыми рудами, алмазами, марганцевыми рудами, алюминиевыми рудами, оловянными рудами) 3. Установите величину запасов железной руды в стране. (Железная руда - 17,6 млрд.т, 3 место в мире) 4. Установите величину запасов угля в стране. (Уголь -6 630 млн...