Аннотация: в статье рассматриваются различ¬ные подходы к исследованию цветообозначений, типологии их классификаций как следствие  отсутствия единого критерия к проблеме и наличия объективных экстралингвистических факторов.   Ключевые слова: цветонаименования, номинативные единицы, частеречная сочетаемость, функции цветовой лексики, лингвистические критерии. При изучении цветовой лексики возникает проблема классификации цветообозначений. Существует большое количество классификаций, которые условно можно разделить на несколько типов. К первому относятся классификации, в основе которых лежит различие цветов по оттенкам...

Мой старший сын (средний ребёнок в семье) учится в 5 классе и имеет статус "ребёнок-инвалид". В начальной школе бесплатные завтраки получают все дети без исключения (так у нас в регионе было ещё до того, как был принят закон о бесплатном питании для началки во всей стране). Начиная с 5 класса бесплатное питание получают лишь дети из льготных категорий. Мой ребёнок проходит по двум пунктам: ребёнок из многодетной семьи, ребёнок-инвалид. Но! Оказывается, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дети с инвалидностью должны получать ещё и бесплатные обеды...