Цель: Изучение нового материала Задачи урока: Образовательные: 1.. Получить представление о дисперсных системах в природе и производственных процессах; 2. Уметь приводить примеры дисперсных систем, характеризовать их свойства, сравнивать по структуре, объяснять причины большей или меньшей устойчивости; 3. Формировать у учащихся понятие о единстве всего мира на примере дисперсных систем как одном из состояний вещества. Развивающие: Создать условия для развития устной речи обучающихся, показать, что контроль, оценка, коррекция деятельности обучающихся на уроке и при домашней подготовке являются важными регулятивными функциями, обеспечивающими благополучие человека...

13 апреля 1945 года советские войска штурмом взяли Вену, очистив столицу Австрии от гитлеровских войск. Это была одна из наступательных операций, завершающих Великую Отечественную войну. Непосредственным участником этих событий был доктор химических наук, академик Российской Академии Естествознания, профессор Карл Францевич Паус, который стал основателем научной школы «Физика-химия дисперсных систем» в нашем вузе. Карл Паус родился в городе Майкоп Краснодарского края. В 1930-х годах оказался в детском доме – родители были подвергнуты политическим репрессиям...