Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...

При классификации наук по объекту изучения выделяют особую группу — точные науки. Существует много классификаций наук. Некоторые предполагают выделение особой группы — точных наук, которые, как правило, противопоставляются гуманитарным (психология, логика, гносеология и пр.) и общественным наукам (история, философия, политология, юриспруденция, социология, экономика и пр.). Согласно одним научным подходам, к точным наукам относятся естественные науки (физика, химия, биология и пр.), согласно другим...