(сентябрь, октябрь) Вот и прошли два учебных месяца. Что изучали дети в старшей группе на занятиях по подготовке к обучению грамоте? Сначала познакомились со словами. Слова бывают разные. Стали обозначать слова специальной полоской, где выделено место первого звука - начало слова, значительная часть – середина слова и часть полоски – конец слова. Пока не все ещё хорошо ориентируются в схеме слова. Дети узнали, что есть разные звуки и есть буквы, которыми можно записать звуки нашей речи. Познакомились с гласными звуками А, У, О, И, Ы...

Программные задачи: развивать фонематический слух, память, внимание; воспитывать доброту, отзывчивость, желание оказывать помощь. Материал и оборудование: 5 «бусин» белого цвета, схемы предложений, магнитная доска, сюжетные иллюстрации к сказке «Золушка», силуэт четырёхэтажного дома, книга сказок, по количеству детей: пеналы с фишками синего, красного и зелёного цвета, карточки с изображением предметов, названия которых состоят из 1—4 слогов, мультимедийная установка, аудиозаписи: мелодии из мульт-фильма «Золушка» («Союзмультфильм», 1979, композитор И...